怒りは、攻撃性、暴力性、敵対性の基礎となるものです。精神医学や心理学の分野では、怒りの根本的な原因を解明し、10代から大人まで幅広く対応できるようなさまざまな治療法が研究されています。
怒りとは何か？
機能的には、怒りは、親が容易に子供や十代の間で予想され、研究することもできます。困難な部分は、期待し、怒りの原因を認識しないが、彼は動揺したり、反社会的な行動を示しているときに子供の世話をすることです。子供たちの間で怒りは、それにもかかわらず、それはまた、他の次元を持っている教員、学校、オフィスや国の周囲のような異なる設定で理解することができます。
全国いじめ実態調査によると、56%の若者が、ネット上で他人がいじめられているのを見たことがあると回答しています。また、約43％の人がネット上で危険を感じたと回答しています。最近のHillis.Et.Al, (Paediatrics,2016)によると、2～17歳の10億人の子どもや若者が年間を通じて暴力を経験しています。この研究では、早期に暴力にさらされることで、脳の構造と機能が弱まる可能性があると結論付けています。
免疫系
幼い子どもたちは、怒り、攻撃性、暴力が代謝系、免疫系に影響を与え、精神衛生上の問題、糖尿病、心臓病への道にそれらを貢献することができる高いリスクにある。幼児期の攻撃性は、深刻に考えられていないことが多いようです。幼児、児童、10代の若者たちの怒りは、さまざまな方法で理解することができます。性格的な特徴や遺伝的な要素として仮説を立てることもできます。
また、社会文化的背景も青少年の怒りに大きな役割を果たします。本来、攻撃性とは、誰かをコントロールし、傷つけようとする試みです。しかし、子供やティーンエイジャーに関しては、私たちが望まない行動をとったからといって、ダメージを与える目的で物理的な力や心理的な苦痛を受けるべきではありません。子供を叩いたり、スパンキングしたり、怒鳴ったりすると、攻撃性の表現が乏しくなるだけでなく、衝動制御や自己制御がうまくいかなくなる。
明日のライジングホライズンには、権威的、寛容的、無関心な子育てスタイルではなく、優しいタッチ、愛情、そして愛情を感じることが必要です。怒っている幼児や幼い子供を管理するとき、大人の声のトーンが高ければ高いほど、その攻撃性は高くなる。
リメンバー
冷静さ、忍耐力、非暴力的な環境は、子供の行動を向上させるための重要な要素です。本来、子供の行動は親の行動に（正比例して）大きく影響されるものです！もし親子が一緒になって怒鳴れば、状況は変わらず、何も改善されない。藪をつつくようなもので、何の成果もないのです。さらに、長い目で見れば、子どもの信頼感や心理的安心感（親子の絆）にも影響します。
4、5歳以下の子どもは、周囲の人を傷つけるつもりはないことを理解することが重要です。例えば、カーペット、電源プラグ、ノートパソコンやスマートフォンのキーなど、さまざまな質感に触れたり、対照的な色や図形を観察して視覚を探ったり（電話やiPadをひったくって画像や写真を探したり）、自分の声が好きなので泣いたりしますが、親や保育者を叩いたり蹴ったりつねったりすることは基本的に彼らの目的です。
泣いたり怒ったりすることが最初の選択肢ではなく、自分のことをやり遂げるために他に選択肢がないときにだけ起こるのです！噛みつきは通常、繋ぎ止めの要素で起こります。この発達段階では、注意を引く行動が広く見られ、それが幼児や若い子の攻撃的な行動と誤解されることがあります。カリフォルニア大学のDahl, A. (2015)が行った研究でも、幼児や若い子からの攻撃性の使用は無抵抗であることが示されています。子どもたちは、注意を引くために探索力に関与します。
知っておいて損はない
18ヶ月以降になると、自分の攻撃性が他人を傷つけることを理解したり、他人の苦痛に敏感になったりするため、突発的な行動は少なくなっていくと思われます。ですから、子どもは親や兄弟を怒らせるために、あからさまに噛んだり叩いたりするのではなく、自分自身の世界の新しさに起因していることを理解する必要があります。生後36ヶ月の子どもは、攻撃的になる可能性が高いです。そのため、このようなことが起こり得るのです,モンクレール ダウン 激安。子どもはそれぞれ違いますが、子どもの行動について学び、これらの提案を一貫して実行することは有益であることを覚えておく必要があります。
子供が攻撃的な場合、親は忍耐、我慢、そして標準的な声のトーンを示すことが不可欠である。叫んだり、怒鳴ったりしても問題は解決せず、かえって子どもの中の攻撃性を高めてしまいます。さらに、親の行動が鏡のように映し出されます。初めてのことだから、あるいは幼くて指示やジェスチャーが理解できないからと、親が時間を浪費したり、「放っておけ」的な態度を取ったりしてはいけません。例えば、子どもが初めて、何の動機もなく弟妹を叩いたとしたら、すぐに対処しなければなりません。本人が謝り、3～5分ほどタイムアウトをとって落ち着き、自分の過ちについて考える。
自分の行動とその結果について知るべきである。キーノート：関連する結果を伴う活動のルールを設定することが重要です。褒めることは重要な役割を果たします。怒鳴ったり、蹴ったり、つねったり、衝動的に行動するのではなく、社交の場でうまく振る舞おうとしたことを褒めてあげましょう。ドアを開けてあげるなど、親切な行為に対して、行動グラフのスマイリーやサムズアップでご褒美をあげることで、子どもが望む行動を奨励しましょう。
どうすればいいのでしょうか？
ハグやキスは、怒っている子供を落ち着かせるのに効果的です。感覚統合理論によれば、ハグは体に深い圧力を与えるので、子供をリラックスさせる素晴らしい方法です。ウェイトブランケットや毛布の使用は、ADHD、感覚処理障害、自閉症スペクトラム障害にも有効かもしれません。ほとんどの場合、怒りはこれらの疾患と併存しています。その他にも、課題を達成したときに背中を叩いたり、拍手を送ったり、感謝状を贈ったりする方法があります。レゴやプレイステーション、X-Box、チョコレートなどを与えることで、良い行動を強化しようとする親もいますが、これは一般的な「賄賂」の一種です。
これは、短期的にはおそらく有益なことでしょう。賄賂をやめると、子どもはまったく同じ行動に戻ってしまうのです。キーノート：ハグやキスをすることは、子供たちが親の真の愛であるために、彼らが評価され、気にされていることを認識させるためのジェスチャーである。子どもの考えや感情、内面を理解するために、子どもと接するときは、携帯電話を遠ざけるようにしましょう。感情的、物理的に子供に時間を割くことが重要です。私たちは、家庭から距離を置くことで、離れた場所にいる男性や女性と関係を築き、維持します。携帯電話の電源を切ることは、特にスマートフォンの場合、集中力を高め、現在に集中するための最も簡単な方法の一つです。
心に留めておくこと
今、そしてこれから大切なのは、スマートフォンのディスプレイではなく、目の前にあるものだということを、親は理解する必要があります。親が子どもにもっと関心を持てないならそれでもいいが、子どもの存在を否定することは許されない。無知は、子どもを精神的・情緒的に傷つける。子供時代の良い思い出を作ることは親の義務です。キーノート：耳を傾けないことは許されるが、無視は耐えられない。
すべてにイエスと言えば、完璧な親になれるわけではありません。すべての要求が常に満たされることが不可欠なわけではありません。資金や時間がないために要求が手の届かないものであれば、身体的または言葉による暴力を引き起こすことなく、いつでも文明的な方法でNOと言うことができます。愛情を注いだり、非常に良い行動を反映させたりすることは、必ずしも、攻撃性を防ぐために、それぞれの場面で常に妥協しなければならないということではありません。
子どもには、すべての要求が叶うわけではないことを理解させましょう。こうすることで、保育園や幼稚園から電話がかかってくるような危険な状況を防ぐことができます。子どもの行動は、他の多くの人にとっても頭痛の種になるからです。お客さんや部外者の前で恥をかくくらいなら、家庭内で子供の社会的倫理や規範に耳を傾け、教えるほうがずっといいのです。キーノート：教えることは大切ですが、罰則を与えることはできません！これは、攻撃性や怒りを軽減するための本当に良い材料です。
最後に
多くの場合、子どもたちは非常にエネルギッシュで、そのエネルギーを注ぎ込むための何らかの源を必要としています。そうでない場合は、競争心が強くなり、管理するのが難しくなります。身体的なアクションは、肉体的、精神的、感情的に自己調整することを促します。例えば、家でトランポリンをしたり、公園に出かけてランニングをしたりするのは効果的です。また、自転車に乗ったり、枕やソフトトイを使って障害物競走をしたりすることも、自宅でできます。また、新しい仕事について調べたり、実際にやってみることで学ぶこともできます。
体を動かすことで、認知や知覚の発達を助ける脳細胞が生まれ、活性化します。また、遊び仲間や友人と一緒に作業をすることで、社会性や社会的能力を高めることができます。キーノート：子供のエネルギーを良い方向へ導く。スパンキングは、子どもの行動を変えないことに貢献します。親がイライラして子どもを叱ることがよくありますが、そうすれば子どもの好ましくない行動が防げると思っているからです。怒りの感情を穏やかに表現することはキャッチーですが、長期的な行動修正としては、叱ったり叩いたりするよりも効果的です。
スパンキングは、軽度かもしれないが有害な暴力をモデリングするものである。完全に避ける必要があります。テキサス大学オースティン校の児童発達学専門家エリザベス・ガースホフは、「どんな形であれ、叩くことは、傷つけられたときの気持ちを子供に教えるのではなく、むしろレッスンを妨害することになる」と言います。ガースホフ氏によると、子供たちは自分の行動を変えない代わりに、より多くの他の男女を殴るようになるそうです。キーノート：猿は見て、猿はする！これは、子供の善悪に対する理解を深めるものです。怒鳴らない、叱らないというルールは、寛容な育児を意味するものではありません。力強いアイコンタクトや悲しい顔をすることで、子どもの行為に嫌悪感を示すなど、他のアプローチもありえます。9カ月以降の子どもは「NO」を理解できるようになるので、このジェスチャーは、間違った行為に対する抵抗や落胆を示すために使うことができる。小児科医のハーヴェイ・カープ博士は、「クラップ・グロウ」のテクニックを紹介しています。
